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成立于年的商务印书馆刚刚迎来周年纪念。从印刷所起家，商务印书馆初时主要承印商业簿册和报表，至张元济入馆后逐渐转向出版业，年起编辑出版小学“最新教科书”，此后出版业务拓展至中学和大学教科书、学术和文学译著以及古籍等，迅速成长为全国首屈一指的出版机构。陆费逵年在《六十年来中国之出版业与印刷业》一文曾记：
书业的营业，在前清末年，大约每年不过四五百万元：商务印书馆约占三分之一，文明书局、中国图书公司、集成图书公司等合占三分之一，其他各家占三分之一。民国初年约一千万，商务印书馆占十分之三至四，中华书局占十分之一至二。近年约三千万，商务印书馆约占二十分之六，中华书局约占二十分之三，世界书局约占二十分之一。
与商务印书馆活跃的出版发行相伴的，是活跃的广告行为。据统计，—年，商务印书馆在全国报刊投放书业广告超过10万则，其中在《申报》《新闻报》《时报》《民国日报》四大日报投放总量超过85%，四大日报中又以《申报》为最多（安晓梦，《近代商务印书馆书业广告研究（-）》，）。当时的书业广告如何运作？读者所见广告信息与发自广告主的原稿有何异同？抓人眼球的广告语又是出自谁手？我馆有一批馆藏或能揭示其中一二。
年，我馆曾就馆藏中一批名为“上海商务印书馆出版书目签发稿”的档案资料请教商务印书馆副研究馆员汪家熔先生。这批资料总计张，且连续编号，每张上均有用毛笔字书写的书名、定价、内容提要等，时间从年至年。汪先生根据寄去的数张复印件仔细研究，复信为我们做了详细的解读，请跟随信文段落，从旧物中一读旧事。
粗看它所具有的项目，具有现在一般出版社的发稿单同样的作用，而且必要项目都相同，也可以说是发稿单没错。细细品味，我想或有可能是发往报社的新书广告稿的底稿，因为文字不是公司内部流转文件的文字，内部文件流转当有签收等项目。
这单上有“定价”一栏。如果是发稿单，单子必然是责任编辑所开，则在编辑开发稿单时他完全不知道他发的这部那部书最后用多少印张，该卖多少钱。定价这事当是出版部决定的，因为中间还有装帧、用纸、印制等不确定环节，责任编辑发稿时尚无法、更是无权决定的。所以这单子不可能是发稿单。
而且如果是发稿单，当必复写留底：一纸发出，一纸留底。从复印件看，原件是印件，不是薄纸。也可否定。
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有“最新出版”栏，这在作为一般项目的内部单子上是不会出现的。因为在编辑出版部门似乎都是“新”字，而且，顶上还有占很大地位的“上海商务印书馆”，尤其这“上海”两字，说明它不仅在上海流通，还要到外地，可能是广告，是将刊登在报纸上广告的底稿。
所以我认为很可能和宣传有关。很可能是广告稿。“5/12/27”“六年一月十九日”“十一月初七”“8/10/2”右上角都有另笔“送出”或“送”等字样。这“送出”“送”，就是这宣传稿的正本已经送到报社。那时广告只有报纸能刊登。
而且，九页中有八页是都有花边边框。可以推测它不仅刊登在固定的报纸上，而且还在固定的版面和一定的版面差不离的位置。
当然如果是发稿单，必有“著译者”项。此单没有。
如果是书稿，编辑交出后，可能那部门还要交其他部门，也可能写“某日送出”。不能忘掉这种可能性。
有“本书内容”一栏。这一栏最能说明它不是发稿单。发稿是编辑的事。书稿进入编辑，即加工过程，必是在选题已经通过之后，所以当书稿进入编辑手中后的整个过程中，责任编辑基本不会触及内容和读者对象的问题。
“内容介绍”具有鼓动性，或说具有诱惑力。以5年12月27日的《英华合解袖珍新字典》的内容介绍最后一句为例：“附录丰富，旅行尤便取携。”那时还没有国内、国外旅游的概念，旅行就是出国或往远处办事。出国，在路上、到目的地都要用外语，尤其英语。而我们对外语，近代以来国内学外语始终没有外语环境，除现在有很少几个“英语角”，学口语很吃力，因而我们学外语，口语绝大多数是“洋泾浜”。所以外出带本双语辞典十分必要。袖珍，小巧玲珑携带更方便。你不就要“来一本！”吗。这些真正的是广告语而不是发稿单的话。
6年11月5日《中学本国地理参考书（卷上）》，框边上有用毛笔写的16个字：“卷上下通用，以后卷下出书不另撰广告”。意思是上、下可两本合用一个广告稿。《微积分学讲义》，边框上有“特登；附登沃斯盘氏微分积分学一册二元”。而且这页还特别说明“提要底稿”——底稿，发稿单不具备的作用和文字。
以上各点可以说明都是广告具备的要素，是宣传品，即广告。唯一缺少的是没有记录书籍的作者姓名。这用“客大欺店，店大欺客”完全可以说明。另外，这些基本上都是教科书性质的书，那时读者不讲究作者是谁。而且时间上都在王云五掌权之前，通用书书稿都是编辑部自撰。所以每本书可以不必记录著者是谁。
这些单子的撰写者，推理，当是编辑部先生，现在称责任编辑手笔。值得注意的是几乎每张都有前后两位，或有三位写，后者均有所改动，大致，这是文字郑重、认真的表现。从这也可看出这百年老店之所以成为百年老店，其实商务印书馆已经是周年了（编者注：该信为汪家熔先生年所写）。
▲5年12月27日《英华合解袖珍新字典》，内容介绍里原有“附录极富”四字，用红笔将“极富”改为“丰富”，表现得有涵养不自大。
▲6年1月13日《初等小学补习科国文教授书》。后者用深红笔加了几个圈。但我们不明其意义。
▲《实用救急法》，在“本书内容”栏内有“所述皆救急要法，文务通俗，法求合理”等等红笔字，而大框外三面密密写满了另一笔迹的字，讲述“全书共分八章，第一章某某，第二章某某……”，另一种表述法。这后者肯定是前者的上一级编辑所为。
▲未题年月《微积分学讲义》初稿有八行，被删四行；另有“略人所详，详人所略”这种宣传语也被删掉——删得对。讲义，即尤其数学教科书，必须按程式讲，不能别出心裁。删掉，是郑重——这就是商务印书馆，对读者不做花里胡哨的事。
▲11年12月19日《希腊罗马文选》，书名前原有小字“英文泰西文学”六字，又有红笔圈去“泰西文学”，当是上一级编辑所为：希腊、罗马那是文学上很标准的“泰西”，不必再多说。
题外话，9年3月10日《复式学级国文教科书》。年癸卯学制至今，多年。“复式学级”这在现在绝大多数人词汇里是陌生词。现在城镇学校，一个年级有几个教室几个班；但山区、穷乡僻壤还有复式学级。“复式学级”就是反过来，一个教室有几个年级，而只有一位教师。譬如，一位教师一个课时上两个年级的复式课，50分钟一节课，那就先在三年级教20分钟，再在二年纪教20分钟，再各让温习；41分钟又回到三、二年级各小结或提问5分钟。那时学校里则有“复式学校教科书”，简言之，讲得简单些的和提出问题较多的教科书。现在教科书统一、无差别。很难说哪种好。自然，事物都是双刃剑。
以上各点不一定对，当然只是仅供参考。为郑重，建议，现在也有条件，抽一些找旧时《申报》核对一下。当时《申报》发行面最广。
如果与《申报》合得拢，“是什么”可能算弄清楚了。跟着要问“怎么被保存下来的！”或者问“怎么会从商务印书馆流出的！”
—五年间的几百张广告底稿保存得如此好，或者说怎会从商务印书馆流出去的。年那场大火是片纸没留，即没有人去检火场的。也就是说年前这些已经流出商务印书馆。商务印书馆印刷厂是搜身的，其他部门是被杂工称老爷的，自然能带东西出来的，但又有什么用呢。
我知道的就是这些，不知道对不对，只能是仅供参考。
查阅《申报》《新闻报》《时报》《东方杂志》等报刊，确可见合乎这批底稿的图书广告。
▲刊登在报纸上的商务印书馆《国音学生字汇》《国音字典》等书广告。从左到右依次为：申报年11月14日，新闻报年11月16日，时报年11月18日。
▲《东方杂志》（年第12期）刊登的商务印书馆《国音学生字汇》《国音字典》等书广告。
▲馆藏中所见《国音学生字汇》《国音字典》广告底稿
现在我们已经知道这批档案的正身，百年前商务印书馆广告从案头走到报端，再走进千家万户的过程，部分地通过这些纸片留存下来。正如汪家熔先生信中最后的发问，这批底稿仍有许多问题未解，其中丰富的信息也值得进一步解读和利用，博物馆将继续做好档案整理和研究，或有一天能藉专题展览与公众见面。各方研究者如有研究需求，本馆亦愿意提供力所能及的帮助。
部分内容来自《新闻出版博物馆》年第1期
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