WINTERHONEWORK
特色作业
深耕细作笃行致远特色作业异彩纷呈
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艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。为深入贯彻落实教育部“双减”“双增”政策文件精神，促进教师之间工作交流，提高学生的文化素养，培养学生良好的学习习惯，提升学生学习兴趣，增强学生自信心，酒泉第五中学于年3月13日16:40在博学楼二楼、三楼、四楼方厅中组织开展以“展特色作业，秀精彩自我”为主题的特色作业展评活动。
本次活动由教务处和教科研室联合举办，并邀请学校领导、教师代表和部分学生代表参加评选。
本次特色作业展评方式：
本次特色作业参展学科有语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、生物、历史，作品种类也是丰富多彩，有手抄报、小制作、书法作品、地图刊物、图画、照片、观后感等。从原创性、自主性、美观性、科学性等不同维度评选，获奖者脱颖而出，并给优秀作业学员颁发了奖状。
接下来让我们一起领略一下同学们多姿多彩的特色作品世界吧！
手抄报——艺术细胞的舞台
它集“语文、数学、英语、物理、化学、自然、社会、美术等知识于一体，“它”是培养学生分析综合能力的体现，“它”对培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。“它”就是——手抄报！
手抄报培养了学生动手、动脑的习惯，培养了他们的创新意识和创造能力，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就要求每个学生必须大胆设想，尤其是版面设计，根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，学生既陶冶了情操，又提高了审美能力和绘画技巧。
●书法——达其情性，形其哀乐●
有一种气质为“腹有诗书气自华”，有一种素养为“字如其人显修为”，一支笔、几张纸静放案头用笔尖轻轻划过纸张，撇、点、捺在纸上渐渐绽放出来真是美不胜收，写好中国字，做好中国人。中国汉字博大精深，书写一手漂亮的字反映了一个人的精神气质和学识修养。
小制作——遨游知识的海洋
知识分享无限多，精彩知识我来展”。一张精致的贺卡，枚丰富的书签，一个生动的模型、一副精美的图画，孩子们所做的一切就是另一本深刻的“教科书”，仿佛为我们打开了一扇新知识之窗户，带我们领略了知识的无限魅力。
●思维导图——学习助推器●
“导图“是文字与图形结合的一门学科,思维导图可以用来整理知识点，利用发散性特点理清知识点之间的关系，在整理知识点的过程中还可以帮助理解知识和加深对知识的记忆，而且能扩散逻辑思维,增强分析解决问题的能力,让我们一生受益匪浅，让我们一起来看看同学们整理的思维导图吧！
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模仿秀——创意的世界
孩子们脑洞大开，演技爆棚，将一张张世界名画，一个个动画人物，变得活灵活现。一个小小的模仿，既给孩子带去了思考、装扮模仿的快乐，也让他们能够近距离感受和欣赏名画、服饰搭配，得到美育发展。
●观察日记——痕迹的再现●
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”被子植物的一生要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。具备怎样的条件种子才能萌发呢？种子萌发的时候是怎样一个过程呢？萌发之后它又是怎样生长的呢？这次我们的生物特色作业就来让同学们亲自实践，眼见为实。孩子们在观察植物种子发芽成长的过程中，天天坚持着，记录着，收获着，其乐无穷。看！新鲜出炉的观察日记！
绘画——视觉的艺术
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，绘画可以扩散孩子的发散思维，可以提高孩子的审美意识，可以提高孩子的立体思维能力和空间想象力，还可以提高孩子的观察力和整体思考能力，让我们一起来欣赏一下吧！
●地图——地理学的第二语言●
“地图罗四渎，天文载五潢”，地图是人类文化的伟大创造,是学习地理最重要的工具。经常运用地图不仅能帮助学生形成空间观念,理解和巩固学过的地理知识,而且能使学生独立获取新的地理知识。学会运用地图解释和分析地理问题的一些方法。以下是同学们的地图作品。
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特色作业展
同学们大展拳脚，一份份充满智慧与趣味的特色作品应运而生，个性化的作业，让学生不仅运用知识，感受学习和生活的密切联系，还能体验生活情趣，不断完善自我，过一个充实而快乐的校园生活。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”愿五中学子勤勉、奋进；愿新学期一往无前！
酒泉第五中学
总监制：罗天斌
监制：杨统德
杨锋
李虎君
王晓刚
王莉
审核：何卉
丁毅
图文：段海燕
吴珺楠
制作：魏一通
●扫码
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