去哪里治白癜风好 http://www.xxzywj.com/文/语文刘众所周知,中考作文总分是60分,但不知大家有没有想过作文的拉分效力在语文中占比多少?每次刚考完语文的时候,都会有很多同学想:“这次我作文写得不错,想来分数不会低的。”反之亦然。这说明,作文已经成为众多学生心中语文“阻尼器”般的存在。作文平,语文定;作文动,语文晃。那么如何才能提高作文得分呢?很多语文老师都会教学生建立自己的素材库。它的意义,我觉得有三:1、系统化地理解各种素材;2、以便随时调用,尤其是考试和训练作文时;3、促进不同素材间的对比,加深对素材乃至作文的理解程度;总之,都是为了更好地写作。但是素材库的建立方法,有的老师只会告诉学生:你要这么去做。至于怎么做,就】、!
#%……*:“《?这一串符号,我是想用他们表达一种混乱的状态。素材积累的思路,没有统一范式。语文刘觉得,能让学生觉得方便高效的办法,就是好的。下面是我教学生建立素材库时用的思路:1、古诗文活动万能套。说是万能套,其实不尽然,只是这类素材能写的题目比较多。加上“活动”,是为了实现化用古诗文类作文记叙化的办法,避免作文成为纯赏析古诗文类的散文式。2、热爱传统。分为热爱和传统,传统的又分为传统习俗、传统手工艺、传统饮食、传统表演。每一个细类我们都有讲解,后面再细说。3、学科。大的老的如语数外理化,小的新的如食品雕刻、机器人编程、创意泥塑、古诗文欣赏等。对的,你可能有疑问,作文素材可以交叉写,不能用理科思维对待语文。4、体育艺术。很多老师(包括校内和校外)只要看到学生的作文是体育,就会如临大敌地说:“你这个素材不行,不新鲜。”语文刘猜测,今年松江区中考81分作文被判雷同的学生,就属于只会写这一类总被老师打回来、但又写不出来其他类、无奈只好背的。其实评析里有体育类的A类文,当然评析也是一本略带套路的书。其实我也不太推荐写这类的作文,不过一些片段的叙写思路可以交叉使用,而且我会告诉学生你能保底的作文是什么。5、个人生活。分为个人与社会、个人与学校、个人与家庭、个人成长佚事。可以单一写,也可以交叉写,我更推荐交叉型写法。今天主要想展示作文,解析类的就说到这。配一张我备作文课的图:先来展示一篇修改的作文,修改思路就不说了,多看看文章就能想明白,实在不明白的再问我。只为做到这一点记得那一次,我投入剪纸,只为做到这一点——用心体会剪纸的魅力。刚过不久的春节春节刚过,那本该是个欢快热闹的喜庆日子,可由于疫情的缘故,那原本计划好的出行、拜访亲戚的计划便全都泡汤了。看到外婆在制作着剪纸,只见那剪纸各色纸张在外婆的手中不断变化着模样,我被那些惟妙惟肖的剪纸作品深深吸引了,又因为无聊,我便请求外婆来教我这项技能。(对剪纸充满好奇)听到我想学剪纸,外婆十分开心。首先,她给我做了一个简单的示例,不多久,一张红纸便成了一个灵巧的小人。看到了制作的全过程,我觉得步骤没那么难,剪纸也不过如此罢了。(骄傲,小看剪纸步骤)于是我拿来一张红纸,徒手撕了上去,再加上我的力度没有很好的把控,可想而知,我的第一次剪纸以失败告终,我有些失望。(失望)外婆安慰我,并对我说:“剪纸是细活,不能用手去撕,否则会起毛边,要用剪刀,静心制作剪纸。”在外婆语重心长的教导之下,我明白了些,心想:原来剪纸也不是一件容易的事啊。于是我便决定重新尝试。(失望得到了安慰,对剪纸有了点新认识)我拿起剪刀,静下心来开始制作我的剪纸作品。先是拿起铅笔,勾画了张蝴蝶型的草图;再是拿来一张红纸,用剪刀沿着草图的边缘小心翼翼地将不要的部分剪去,随着剪刀与红纸轻轻地摩擦,我的“蝴蝶”出了外部轮廓;可是很快,我便遇到了一个难题:如何将作品中间部分剪掉?外婆笑了笑,告诉我要先将纸对折,然后再剪,我紧跟着外婆的说法做,可最后我剪出的作品仍有些毛糙,不像外婆剪出的那样光滑逼真。外婆轻抚我的头,对我说:“没关系,剪纸的技能可不是一天两天就能学会的,要经常练习才行,你可不能放弃呀!”我点了点头,毅然决定继续不断练习,(下定决心要做好)渐渐地,蝴蝶的翅膀,触须,逐渐显露……我手中的那剪刀剪去了那些多余的纸,也剪去了我内心的骄躁,(不再骄傲)一副美丽的蝴蝶图展现在我的面前,我做到了用心去体会剪纸的魅力。(做到了我的目标,也明白了一门传统艺术)最后,便到了张贴剪纸的时候了,外婆拿出些她库存的剪纸作品,叫来爸爸妈妈,动员全家一起贴。在那一刻,家人的笑声夹杂着内心的喜悦,那昔日的烦躁不知何时已经烟消云散了,看到家里处处有着温馨的剪纸,我感受到了在家的浓浓的年味。(剪纸让我感受到了年味以及温馨)我想我已经体会到了剪纸的魅力,那一张张红纸竟能被创作成各种图案,给人带来家的温馨感;它是一门传统艺术,更是需要我们用心去对待的一门艺术!改文:右手轻握剪刀,左手推拿彩纸,我投入剪纸,只为做到这一点——用心体会剪纸的魅力。今年春节,本应沉浸于传统节日的欢快热闹中,但突如其来的疫情打乱了走亲访友的计划,日居家中的我开始有机会深刻接触外婆的剪纸。没想到剪纸竟是如此带劲,方寸之间蕴含无限魅力,我被外婆那些惟妙惟肖的剪纸作品深深吸引了,便请求外婆来教我这项技能。眼看外婆行云流水般剪出生动人物,被剪纸深深吸引的我再也按耐不住内心的激动,跃跃欲试,我决定剪出自己的作品。外婆告诉我:“剪纸讲究剪刀、纸张材料和力度的巧妙结合。”我牢记着外婆的话,倒带般在头脑中一遍遍回放,双手间模仿着外婆的姿势,拿起剪刀,静下心来开始制作我的剪纸作品。我准备一张红色彩纸,先用铅笔勾勒出蝴蝶的轮廓,继而用剪刀沿着笔记开剪,慢慢地蝴蝶轮廓外围多余的废弃纸料开始慢慢脱落。我的蝴蝶终于稍微显出了它的模样。转眼间,我就来到了剪纸的核心技术难题——如何剪去纸张中间不需要的部分。我暂停了手中的剪刀,几个深呼吸后,告诉自己剪纸承载着中华民族古老的智慧,继承着传统手工艺人的匠心和血脉。抬头昂视,外婆的双鬓已染上白丝,岁月的在她的额头上留下辙迹,阳光下的外婆坚持剪纸这门传统手艺,匠人的坚持给我久未感触到的传统淳朴韵味。我屏住呼吸,以极慢的速度张合剪刀,生怕剪出的蝴蝶有形无神,渐渐地蝴蝶的翅膀、触须逐一显露,我剪掉多余的纸张,也剪去了内心的焦躁。和煦的春风,夹杂着温暖的阳光,外界仿佛停留在我手中的剪纸上,我内心的成就感难以言表。至今,我的书桌案头仍摆放着我独立剪出的蝴蝶,陪伴着无数个傍晚放学归来的我。我想为了剪出有生命的剪纸,为了做到这一点,需要我们用心对待,它不仅是剪纸,更是传统艺术。今天先展示一部分古诗文活动类作文。我的天空古诗词于我,好似一盏明灯,照亮了我的天空。疫情最严重的那段时间,看着一日日不断上涨的确诊人数,眼看复课遥遥无期,我的内心如刀割般疼痛,在我的天空最灰暗之时,我读了李白。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”李白在人生低谷以积极的心态写了《行路难》,尽管眼前的现实一度让他感到人生道路的艰难,但他积极的人生追求,使他摆脱了歧路彷徨,李白相信尽管前路障碍重重,但终将有一天他们能乘风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。困境自然容易使人消沉,但坦然面对困境,积极生活,战胜困境才是真正的成功。读李白,我读出了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”积极进取的人生态度。临近毕业班,语文成绩始终无法提高,我心急如焚,在重视语文的情况下我又不得不兼顾其他学科,在我的天空最拥挤之时,我读了王昌龄。“黄河百战穿金甲,不破楼兰终不还。”王昌龄奔赴边塞,面对生活窘境却坚持不懈,写下了《从军行七首》这一千古名篇。将士虽然在莽莽沙漠里已经身经百战,连铠甲都磨穿了,但若不打垮敌人,绝不返回。戍边将士勇往直前夺取胜利的场景仿佛历历在目。尽管任务艰巨,但将士的报国壮志却在大漠风沙中变得更加坚定。读王昌龄,我读出了“黄河百战穿金甲,不破楼兰终不还。”坚定不移的人生追求,语文就是我的楼兰,我一定要攻破它。二胡考级的失利,我十分失落,几次萌生起放弃的念头,在我的天空最彷徨之时,我读了柳永。“黄金榜上,偶失龙头望。”柳永即使科举失利,却只是侃侃而谈,将其称作偶然不能够争夺状元,依旧自强不息,相信天生我才必有用,情调是多么的高尚、自信。“才子诗人,自是白衣卿相。”我拖长音调,有起有伏地读着。好似此刻,我就是柳永,面对失利的阴影依旧不改初心。读柳永,我读出了“黄金榜上,偶失龙头望。”我爱古诗词,因为它,我天空才洁白无瑕。有一种甜有一种甜,叫在阅读中品味古诗文的味道。学校要举办一个古诗文演绎比赛,(活动背景的介绍,可突出记叙,写不写灵活运用)想到考试临近,我还是咬紧牙关答应下来。古诗文能带我感受人生哲理。我读出“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲,感受“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的忧愁,体会“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈……转眼间,比赛日到来了。我身穿黑色小西装,打上蝴蝶领结,搭配光亮的黑皮鞋,缓缓走上比赛台的中央。台下观众满座,头顶闪动着各种耀眼的灯光,我放慢呼吸,静心享受着这一刻,等待着伴奏音乐。紧张归结为平静,我开始享受这种氛围,仿佛从古诗文中品出了甜味。“山水田园诗起源于魏晋南北朝,谢灵运开创山水诗、陶渊明开创田园诗,盛唐时李白、杜甫等诗人都有流传千古的山水田园诗作品,最后王维、孟浩然在总结前人的基础上,将山水田园诗推向一个前所未有的繁华高度。”伴奏音乐响起,我右手下意识地握紧了手中的话筒,左手拇指在诗词诵读副本的文件夹上搓动了几下。随着主持人串场话的结束,灯光也随即变暗,我知道自己要正式登场了,激动,紧张,自信,投入,满足,甜。刹那间,礼堂四周的激光灯集中将灯光打到我的身上,我顾不上灯光的刺眼,一边左手打开诗词副本,一边右手将话筒挪到嘴边,仿佛双手中都握拿着重约千钧的东西。“桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟”,我想象自己置身春雨后美丽的田园,灼灼桃花还含着晶莹的雨珠,柳树萦绕在烟雾中;“人闲桂化落,夜静春山空”,我又走进了夜色中的山林,寂静无声,四下无人,我静静地听桂花掉落的声音…(代表性的山水田园诗作品)我的全世界好像都静止在这一刻,我把自己的理解融进诵读的声音中,借助古诗文表达出来。眼前晃过山川河流、花草树木、虫鱼鸟兽、日月星辰,也晃过一个又一个诗文大家的超然于世、壮志豪情、不羁于物。声毕,光熄,掌起。诵读山水田园诗,在今天这个钢筋混凝土构筑成的城市森林中,传承内心深处那一股清流,是一种甜。有一种甜,来自于品味山水田园诗。这篇文章还牵涉到另一组很重要的作文概念:点题。我把点题分为三重层次:几乎不点题(随意发挥型)——机械点题(生搬硬套型)——润滑自然点题大家都知道考场作文是拿到题目后去想素材,这需要我们加工提炼题目中的核心关键词,但我们其实更应该思考核心关键词背后牵连的拓展关联词,比如“甜”可以拓展出“品尝”“味道”“苦”等关联词。后面有文章会再详谈这个,下面继续展示暑假作文。尊重原创,仅做部分展示。有了以上思路,足够这类作文了。秋季继续使用钉钉网络开班。我计划是:1、文言实词挖空训练的《文言专项班》,范围和难度超过中考,讲义语文刘自编,单课元/1小时,长期课,共50节,6人开班。2、作文专项班,主要针对一模和中考冲刺,讲解记叙文的通用型写法,作文每篇改,单课元/2小时,共15节,2人开班(这个班我也不想收太多人,也不想收菜鸟,上限4人吧。)3、课外小古文专项班,主要针对初中考试层面的古文,我们暑假开《当代学生刷题班》的延伸班吧。范围和难度针对中考,可根据家长、学生意愿定上课内容,如《当代学生》中的基础篇或提高篇或同类其他。单价元/2小时,共15节,4人开班。4、记叙文阅读专项班,看时间和需求情况待定。5、文言作文班,看时间和需求情况待定。徐家汇