?我们为什么要坚持学习中文呢？
我曾穿过春夏秋冬，翻过了江河湖海，试着去找出鸟虫的鸣，和席间的琴瑟笙箫，到底有什么不同。
我不知道，孤愁难眠和筵宴欢歌为什么都是夜里不肯熄的灯。
我也不知道，软弱无力和淡泊宁静为什么都是一杯温度慢慢流逝的水。
我翻开冰冷的史书，看着那些冰冷的面容，当我缓慢的念出，生于…卒于…名…字…号…他们活了过来，他们挣脱了书页的束缚，撕碎了那所谓的文学史，他们怒吼着：“不要看这些概述！去读我的诗！”霎时，无数的声音，伴随着这声怒吼，在耳边升腾而起。从短短的八个字开始：硕鼠硕鼠……与子同袍……
我看到一支飞箭，钉到我的脚下，泥土飞溅；我看到有人在向上天发问，我辈岂是蓬蒿人？
然后，是把酒问青天……断肠人在天涯……白发渔樵江渚上.…..共眠一舸听秋兩……
终于汇聚成一曲气势磅礴的交响乐。
原来他们都曾是活生生的人，曾在各自的时代悲欣笑骂。
可是啊，就连这个世界，都有终结的一天，那短暂的生命，又算得了什么？譬如朝露，去日苦多。人啊，又算得了什么？而你又在歌颂什么？咒骂什么？欣喜什么？忧愁什么？
当我们当我们开口发出第一个音节，用石器刻下第一个符号，就渴望着被另一个人理解。更贪心的是，我们还寄希望于百年千年后的陌生知己，希望他们知道我们的欢喜悲愁，知道我们曾经存在过。
也许真的可以吧，我翻开一页，他说名不显时心不朽，再挑灯火看文章。又翻了一页，变成了及早寻欢乐，痛饮百万觞。我看到他在桃花下烂醉如泥，满脸微笑，却闪着泪光。
我看到了宗室子孙，乌衣子弟；也看到了日暮霞生，山花插斜。
可这些却只能让我在伤感时更伤感，在轻狂时更轻狂。你可以坦然，欣然，大笑，歌唱。可我呢？我什么都做不了，甚至无法用这些拯救自己。你告诉我，文以载道，可是，写的是什么文？载的是什么道？所写所作，似乎从来不是为了安身立命，穿衣吃饭。
为的是什么呢？
没了他们，我们又怎能听到江上夜停船上，琵琶里的婉转潸然?怎能见，冠盖满京华，报守土开疆的波澜壮阔？怎能知，羡煞雁塔，名三甲夺首的风流快意？!没有他们，燃那一室灯，夜色深如案头墨色，裁三百纸，字里行间百般雕琢，只为八百字文章。没了那八百字文章，怎能以二三妄语言一身酒脱？怎能以一纸瘦墨写此间肝胆？怎能以字做灯照十方河山？正是你们，让我知道了何为风花雪月；正是他们，让我见过了庭前花落，日词新墨；让我看到了那诗酒长安和那灯火秦淮!
我想，坚持学习中文的意义，大抵就是如此，让我能够理解光阴里的一个眼神，一个背影，一声叹息。让我明白万物的悲情并不相同。让我知道什么是忠奸善恶，泰山鸿毛。让我安心做一个，岁月长河里的一个过客。
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