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案头山水
纸间书香
共读中华经典
案头山水，
书香墨韵润海滨。
纸间书香，
家校共读浸童心。
为拓宽学生的知识面，进一步践行“好习惯好人生”的校训，创建良好的校园文化，我校通过“视频+语音+图片+文字”的推进方式，开展第六届“新时代好少年·强国有我”读书节系列读书活动。
1方寸之间可闻墨香
我校结合《快乐读书吧》制定本次读书节的“共读书单”，通过网络发给学生和家长，开展师生共读、亲子阅读。
充分利用红领巾广播站、读书节黑板报、图书角等营造浓厚的班级读书氛围。
2千书万卷字字正心
镜头一：读书主题班会
各班举行读书节主题班会，班级同学间，段内班级间，建立“好书交换站〞，定期举行“好书换着看〞的活动。
镜头二：读书分享会
人人读好书，班班飘书香。孩子们沉浸书中，一边阅读一边思考，从不同角度理解书中人物，感悟书中精彩情节，举行形式多样的读书分享会。
镜头三：我给书屋取个名
学生在家长的协助下，给自己设置一间书屋或一个读书角，布置自己的读书环境，结合“中华好家训”，给“书屋”取个名字。
3私人订制书中欢喜
学校根据不同年级学生的读书特点，推出各年级订制内容，各年段有效组织，认真开展段内特色化读书活动。
一年级：我是朗读者
一年级小朋友选择自己最喜欢的童谣，童声诵童心，朗朗童谣，莘莘学子。
二年级：我是讲述者
二年级的海滨娃选择自己最喜欢的一个绘本故事，用声音叙述故事，用动作表演情感。
三年级：我是小画家
三年级的孩子们将自己读的寓言故事变成一幅幅图，让小伙伴猜故事，悟道理。
四年级：我是设计者
四年级孩子们从《十万个为什么》中选择最想和同学分享的知识，绘制独具特色的思维导图，独具特色。
五年级：我是代言人
五年级的同学们纷纷拿起画笔，用五彩的图画，代言自己最喜欢的一本书。
六年级：我是书评人
六年级的孩子们用精炼的语言点出一本书的精彩之处，写下“微书评”。从而展示人物的命运，抒发内心的斗志昂扬……
为期一个多月的读书节，踊跃出许多爱读书的好孩子，快来看看都有谁获奖啦！
你瞧，桂花树下有“闲坐小窗读周易，不知春去几多时”的海滨娃，睡莲花旁有“但使书种多，会有岁稔时”老师们。
他们让纸墨间的山水、情怀溢满校园。
是啊，微微书香拂面来，盈盈知识溢海滨。
发宣：德育处
审核：校长室
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